Pages

Followers

Saturday, 10 December 2011

Sifir Gaji Guru Bermula Januari 2012

Setelah beberapa bulan menunggu, akhirnya tangga gaji baru guru@sifir gaji guru baru telah dikeluarkan dibawah  skim SPBP.

Rancangan Pengajaran Pendidikan Jasmani( Badminton)

Rancangan Pengajaran Pendidikan Jasmani Panang



Refleksi Pengajaran Makro

Kekuatan

Daripada P&P yang saya jalankan, didapati murid dapat melalukan servis pendek dan servis panjang dengan teknik yang betul. Perjalanan P&P dapat berjalan seperti yang dirancang dan maklum balas daripada murid, suara saya yang lantang dapat memudahkan murid mendengar seterusnya membantu pemahaman murid terhadap apa yang disampaikan oleh saya. Sebagai guru, saya juga harus memberi peneguhan yang positif seperti memberi kata-kata pujian kepada murid-murid saya walaupun bulu tangkis murid . Ini akan memberikan keyakinan kepada mereka bagi menjawab soalan atau menjalankan sesuatu kemahiran pada masa yang akan datang.
Selain itu, apabila saya menjalankan pengajaran makro ini, ketenangan dalam mengawal suara juga saya harus utamakan kerana ia akan menunjukkan ketegasan dalam menyampaikan sesuatu. Suara guru harus jelas dan tidak mendatar sahaja kerana semasa mengajar, saya berada di luar kelas dan terdedah kepada kebisingan luar . Hal ini kemungkinan akan memberi kesan kepada tumpuan dan fokus murid. Murid akan lebih tertumpu kepada penyampaian isi pelajaran tanpa menghiraukan gangguan-gangguan lain jika penyampaian guru itu menarik. Murid juga akan lebih menghormati guru sekiranya penyampaian guru di dalam kelas lebih jelas dan berkesan. Kejelasan memberikan arahan juga merupakan kekuatan yang dikenalpasti dalam penyampaian pelajaran. Kejelasan penyampaian memainkan peranan dalam kefahaman murid. Hal ini sangat berkaitan dengan tindakan susulan murid. Arahan yang diberi jelas, memudahkan murid faham, seterusnya melakukan tugas mengikut arahan dan panduan yang diberikan oleh guru sekaligus dapat mencapai pengajaran yang berkesan.
Saya rasa murid saya juga dapat melibatkan diri secara aktif semasa P&P dijalankan. Murid saya sangat bersungguh-sungguh semasa melakukan sesuatu kemahiran yang saya ajar. Mereka sangat seronok dan ingin menyambung topik badminton ini lagi pada minggu yang akan datang.


Kelemahan

Kelemahan yang dapat saya kenalpasti dalam pelaksanaan tugasan pengajaran makro ini ialah ketepatan mengikut masa yang ditetapkan pada setiap langkah pengajaran. Kadang-kadang kita sebagai guru tidak dapat lari daripada masalah ini. Oleh kerana murid terlalu teruja untuk belajar sesuatu kemahiran yang diajar, mereka boleh menyebabkan keadaan yang yang tidak terkawal. Mereka akan menunjuk-nunjuk kepada rakan sebelum guru sempat mengajar sesuatu kemahiran.
Kelemahan dalam pengajaran mikro yang saya jalankan seterusnya ialah masalah dalam pemantauan kelas. Oleh kerana murid-murid menjalankan aktiviti amali di luar kelas, kebisingan dan kawalan kelas yang berkesan sangat diperlukan . Guru seharusnya berjalan dan memantau setiap aktiviti murid. Guru juga harus melibatkan semua murid dalam aktiviti ini. Melalui cara itu, guru dapat mengawal keadaan dan suasana kelas dengan lebih baik.


Penambahbaikan Pengajaran Makro

Jika saya diberi peluang mengajar topic serta kemahiran yang sama, saya berjanji akan membuat penambahbaikan bagi meningkatkan kualiti pengajaran. Saya boleh menukar kaedah pengajaran jika kaedah sebelumnya kurang berkesan semasa proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan. Berdasarkan kelemahan dan kekurangan dalam tugasan pengajaran makro yang saya jalankan, penambahbaikan yang perlu dilakukan ialah ketepatan penggunaan masa dan penyampaian pelajaran serta pemantauan murid di dalam kelas. Saya perlu menepati ketetapan masa seperti yang ditentukan dalam Rancangan Pengajaran Harian. Guru dapat menyampaikan maklumat atau isi pengajaran  yang berkesan kepada murid jika ketetapan masa diutamakan. Hal ini juga akan memudahkan guru menyelesaikan setiap bahagian penyampaian pengajaran dari permulaan sesi pengajaran hingga tamat. Saya juga akan cuba menepati masa untuk proses pengajaran dan pembelajaran yang seterusnya.
Sebagai guru, saya juga perlu memantau dan melihat setiap aktiviti yang dilakukan oleh murid ketika proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan. Kaedah ini sangat membantu guru dalam mengawal murid di dalam kelas, sama ada mengawal tingkah laku murid, atau membantu ketidak fahaman murid terhadap pelajaran secara seta merta. Perkara ini perlu dilakukan oleh setiap guru dalam proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas. Ia akan menunjukkan interaksi dan komunikasi yang berkesan antara guru dengan murid. Sebagai seorang guru juga, saya harus memiliki kemahiran komunikasi yang tinggi serta berkemampuan menyampaikan idea dan mesej dengan berkesan dalam pelbagai situasi.

Tuesday, 6 December 2011

Kemahiran Asas Badminton (Servis)

Servis Pendek

Cara-cara melakukan servis pendek
Ø  Berdiri sisi, sebelah kaki di hadapan
Ø  Hayun raket ke belakang
Ø  Siku bengkok hampir ke badan
Ø  Tangan kiri pegang bulu tangkis
Ø  Lepaskan bulu tangkis
Ø  Hayun raket pantas ke hadapan
Ø  Pukul bulu tangkis di hadapan kaki kiri
Ø  Pandang ke sasaran



Cara-cara melakukan servis panjang
Servis Panjang

Ø  Pandang bulu tangkis
Ø  Hayun raket ke belakang
Ø  Sebelah tangan lagi diluruskan
Ø  Hayun raket dengan tangan lurus
Ø  Pukul bulu tangkis pada jangkauan yang tinggi

Monday, 28 November 2011

Peraturan Permainan


Peraturan dan undang-undang permainan badminton ditetapkan oleh BWF.

Sistem Pemarkahan :
o   Tiga pusingan untuk satu permainan dengan kiraan 21 mata.
o   Setiap kali serve, pemain akan dapat mata.
o   Pada kedudukan mata 20 sama, tambahan dua mata (deuce) akan diberikan kepada pemain.
o   Pemain yang dapat menambah dua mata tambahan akan menang .
o   Manakala apabila kedua pemain terikat pada 29 sama, pemain yang dapat menambah mata menjadikan kedudukan 30 akan memenangi permainan tersebut.
o   Permain yang menang pada set pertama akan memulakan permainan pada set kedua.
o   Jarak masa antara permainan dan menamatkan permainan. Apabila pemain mendahului pihak lawan dengan 11 mata, pemain mempunyai 60 saat jarak masa antara perlawanan.
o   Jarak masa 2 minit di antara setiap perlawanan dibenarkan.
o   Dalam set ketiga, pemain diberi peluang untuk menamatkan perlawanan apabila mendahului dengan 11 mata.
o   Sistem Kedudukan Pemain Badminton Dunia. Sistem pengiraan mata pemain badminton bagi kedudukan dunia dibahagi kepada lima displin iaitu perseorangan lelaki, perseorangan wanita, beregu lelaki, beregu wanita dan beregu campuran.
o   Status kedudukan pemain diperakui oleh Badminton of World Federation (BWF).
o   Berjaya mengutip mata bagi kedudukan dunia dalam kejohanan yang disertai kutipan mata bagi kedudukan dunia untuk setiap pemain akan bertambah apabila mereka menyertai dua atau lebih kejohanan dalam masa 12 bulan setahun.
o   Menyertai setiap kejohanan dan menang dalam kejohanan yang disertai.
o   Menyertai kejohanan dunia akan mendapat banyak mata sekiranya menang.
o   Pemain pilihan dilihat melalui kedudukan dunia.
o   Kelayakan untuk Sukan Olimpik dan kejohanan dunia juga dikira berpandukan kedudukan dunia.

Wednesday, 16 November 2011

Tajuk Pengajaran : Sukan Badminton

Sejarah

Datuk Lee Chong Wei
Pemain Nombor 1 Dunia

Permainan badminton sudah lama wujud sekitar dua ribu tahun lalu. Permainan ini dikenali sebagai Battledore dan Shuttlecock yang mula dimainkan pada zaman Yunani kuno, India dan China. Pada tahun 1600 Battledore dan Shuttlecock dimainkan oleh masyarakat kelas pertengahan di England dan beberapa negara Eropah untuk mengisi masa lapang. Permainan badminton juga dikenali sebagai ”Poon” di India pada tahun 1800. Badminton diberi nama ”Badminton House” di Gloucestershire iaitu kampung halaman ”Duke of Beaufort”. Duke adalah nama gelaran bagi bangsawan eropah pada zaman dulu.


Gelanggang

Gelanggang badminton mempunyai panjang 13.40 meter dan lebar 6.10 meter. Setiap gelanggang digarisi dengan garisan servis panjang, garisan luar ganda, garisan tengah, garisan servis pendek dan net yang berukuran 1.55 meter tinggi.

Gelanggang badminton untuk permainan individu berbeza dengan permainan beregu. Untuk permainan individu garisan luar tidak dikira jika shuttlecock jatuh diluar garisan kedua dalam maka ia dianggap keluar. Dalam permainan beregu pula garisan luar dikira jika servis shuttlecock jatuh di luar garisan servis panjang dikira keluar atau long.

Wednesday, 12 October 2011

Rakaman Pengajaran Mikro

Hujung tahun semakin hampir. Sekolah semakin sibuk dengan aktiviti hujung tahun. Tarikh akhir tugasan pun sudah semakin hampir. Dalam banyak-banyak tugasan, saya mengambil keputusan untuk membuat rakaman pengajaran mikro terlebih dahulu.


video

Kemahiran Set Induksi Pendidikan Jasmani

Dipendekkan cerita, pengajaran mikro saya dijalankan secara tanpa terancang sangat. Kawan-kawan boleh la komen pengajaran mikro saya. Hehehe…


Thursday, 29 September 2011

Semester Pertama (Flashback) Part 2: Manusia Itu Tidak Sempurna


.......... tetapi pengurusan kuliah di UPSI jauh berbeza berbanding dengan UTHM. Kuliahnya tak banyak tapi assignment maintain banyak. Hehehe.. Pembelajaran secara online pun turut menjadi satu cabaran besar buat saya. Maklumlah, saya ni kategori buta IT. Pegang komputer pun selepas habis belajar di Sekolah Menengah (ketika masuk maktab). Kuno kan? Ye.. Saya jauh ketinggalan kalau bab-bab IT. Maklumlah.. Saya ni berasal dari rumah panjang. Tiada bekalan elektrik.. apatah lagi sebuah mesin yang bernama 'Komputer'.
Biar Buta IT Jangan Buta Hati

Tapi semua itu saya sanggup hadapi. Sebab tak pandai lah kita harus belajar bak kata siri animasi Upin dan Ipin kartun kegemaran Easter Cassandra putri kesayangan saya. Semangat meneroka dunia online menyebabkan saya berkorban siang malam hanya untuk mengadap komputer sehingga ke pukul 3 pagi. Rajin kan?? ye.. saya paling rajin melayan facebook. hehehe. Saya bukan berchatting kosong tetapi saya rajin bertanya itu dan ini dan saling update perbincangan antara rakan2 seperjuangan di UPSI. oh.. takpe, takpe. cukup2 lah puji saya rajin. Bila masuk bab berforum dan buat assignment hampir terkeluar biji mata menahan betapa mengantuknya saya. Yang paling tension, assignment tak berjaya submit. walaweiii.. pinsan!
 -
-
betul.. betul.. betul

Saya tak salahkan UPSI bila assignment tidak berjaya di submit. Saya tau itu silap saya sendiri. Saya yang lambat buat kerja dan submit last minute. Trafic internet pasti tinggi ketika itu. So, hasilnya jem... Jadi pengajarannya. "Jangan Buat Kerja Last Minute"

Meskipun terkial-kial, Semester Satu tamat dengan jayanya. Markah pointer tak lah bling-bling seperti sesetengah rakan. Tetapi saya tetap bersyukur . ermm.. facebook takde markah. kalau lah ada. Mesti saya dpt A+ (4pointer). 

Bermulah sesi untuk mendaftar subjek semester 2......
Masalah besar: "UPSI TIDAK ADA OPSYEN KEMAHIRAN HIDUP SEKOLAH RENDAH?" Bolehkah kalian bayangkan perasaan saya? Satu Semester saya perasan seorang diri yang saya mengambil opsyen Kemahiran Hidup Sekolah Rendah. Sekali lagi momentum saya down. Saya salahkan banyak pihak. Tetapi isteri saya yang baik hati tu berkata. "Manusia Itu Tidak Sempurna". Dia kata.. pergilah berbincang dengan BPG. 

Dengan rasa berat hati, saya melangkah juga ke BPG di Putrajaya. Saya taknak pergi seorang. Saya bawa sekali isteri saya yang baru lepas bersalin 2 minggu. (Sila jangan tampor saya). Tujuan saya bawa dia, sebab dia suka berfikir dan dia begitu faham selok belok perangai orang pejabat. Apapun, usaha saya ke BPG tidak sia-sia. Perbincangan saya dengan pegawai di BPG memutuskan untuk saya bertukar opsyen. Akhirnya saya bertukar ke opsyen Pendidikan Jasmani Sekolah Rendah. Begitulah kisahnya...

Inilah rupa makhluk yang saya bawa bersiar-siar di BPG, Putrajaya seawal usianya menginjak 2 minggu.

Wednesday, 28 September 2011

Kasihnya Ibu Berkorban Nyawa..

Ini adalah kisah benar tentang pengorbanan seorang ibu ketika gempa bumi melanda Cina. Ketika gempa bumi telah reda, sewaktu pasukan penyelamat tiba di sebuah rumah yang telah musnah milik seorang wanita muda, mereka terlihat sekujur badan dicelah-celah runtuhan tersebut. Kedudukan bentuk badannya agak pelik seolah-olah dia sedang melutut (seperti orang yg sedang bersembahyang/berdoa), dengan badannye menunduk ke hadapan dan kedua-dua tangannya seperti diampu sesuatu objek. Runtuhan rumah tersebut telah terkena pada bahagian belakang dan kepalanya.

Ketua pasukan penyelamat dengan bersungguh-sungguh cuba untuk mencapai wanita tersebut melalui celahan runtuhan tersebut dengan harapan wanita tersebut masih hidup. Namun begitu, keadaan badan wanita tersebut yg sejuk dan kaku menunjukkan yang dia sudah tiada lagi. Pasukan penyelamat lantas terus meninggalkan rumah wanita tersebut.


Tiba-tiba, ketua pasukan penyelamat merasakan seperti ade sesuatu yang tidak kena, lalu berpatah balik ke rumah tersebut. Dia telah berlutut sekali lagi dan cuba mncapai sedaya upayanya dicelah runtuhan untuk mencapai sedikit ruang kosong di bawah mayat wanita tersebut. Tiba-tiba, dia menjerit, “ada bayi, ada bayi disini!!” Lantas seluruh pasukan penyelamat bekerjasama mengalihakn sisa runtuhan disekeliling mayat wanita tersebut. Ape yang mereka lihat ada seorang bayi lelaki yang berusia 3bulan yang berbalut deangan selimut di dalam pelukan wanita tersebut. Ternyata wanita tersebut telah terkorban ketika melindungi bayinya. Ketika gempa bumi berlaku, dia telah menggunakan tubuhnya sebagai perisai pelindung bagi bayinya. Bayi tersebut masih nyenyak tidur ketika ketua pasukan penyelamat mengangkatnya keluar dari celah runtuhan.


Doktor dengan pantas memeriksa keadaan bayi lelaki tersebut dan ketika doctor membuka balutan selimut bayi itu, dia terjumpa sebuah telefon bimbit dan terpampang di skrin telefon tersebut sepotong pesanan bertaip “ANAKKU SAYANG, BILA KAMU SELAMAT, INGATLAH MAMA MENYINTAI KAMU SELAMANYA..” Pesanan ini telah dibaca oleh semua orang yang berada di situ, dan mereka semua menangis dan tersentuh.


“ANAKKU SAYANG, BILA KAMU SELAMAT, INGATLAH MAMA MENYINTAI KAMU SELAMANYA..” Begitu besarnya kasih sayang seorang Ibu...!!
Jangan lupa untuk berkongsi kisah ini ye sahabat2...
 




Video

Thursday, 22 September 2011

Semester Pertama (Flashback)

Permohonan saya untuk melanjutkan pelajaran BERJAYA!!!
Makhluk pertama yang mengetahui keputusan ini ialah isteri. Dialah orang pertama yang menyampaikan berita baik ini kepada saya. Sungguh rajin isteri saya membuat semakan online kan? Saya sendiri dah naik bosan membuat semakan tapi line busy je. 

Oh ya..
Pada mulanya saya ditawarkan di UTHM kampus utama Batu Pahat pengajian Kemahiran Hidup.
Jauh kan? Sebab saya tinggal di Kuala Lumpur. Mesti kurus si 'harimau malaya' peliharaan saya kalau begini gayanya yang terpaksa travel 2 minggu sekali untuk tujuan kuliah. Tapi isteri berkata.. chaiyok!!!!

Harimau saya yang suka termenung

Ermmm.. Walaupun mendapat ucapan tahniah dari isteri tetapi saya yakin jauh di sudut hatinya timbul perbagai perasaan. Terutama ketika saya membaca entry di dalam blog Myluv-Sylvia. (sila klik kalau nak baca). 

Dan, kuliah pertama sangatlah memenatkan. Bermalam di hotel seorang diri amatlah membosankan. Teringin nak bawa isteri dan anak bersama. Tetapi saya tak sanggup menyusahkan isteri yang sarat mengandung. Mesti dia pun triple penat. 

Akhirnya keputusan pun dibuat. Saya rajinkan diri menulis surat rayuan untuk bertukar Universiti. UPSI adalah pilihan utama kerana UPSI turut menawarkan opsyen Kemahiran Hidup. Fuhhhh kanan fuh kiri!!! Dannnnn....
-
-
-

Keputusannya BERJAYA!!

Syukur sekali lagi. UPSI - Kuala Lumpur hanya 1 jam perjalanan menaiki kereta. Tetapi ..... (Bersambung)...

Sekapur Sirih Seulas Pinang

Salam Sejahtera.
Untuk entry yang pertama ini saya perkenalkan diri saya dan menceritakan sedikit suka-duka pengalaman saya bergelar seorang pendidik atau lebih sinonim dengan panggilan 'cikgu'
-
-

Ye. Nama saya Panang Anak Nyarapong. Saya berketuruan Iban dan bukannya Siam......Tulen Iban ye.....
Lepasan MPTAR, Sarawak (2005)


11 Januari 2006 merupakan tarikh keramat kerana ia merupakan tarikh lantikan saya sebagai seorang penjawat awam. Syukur. Menjadi seorang penjawat awam merupakan impian saya sejak kecil lagi. Saya ditugaskan mengajar di SK Oyan Tengah, Kapit. Sebuah sekolah pedalaman yang serba kekurangan. Tiada bekalan elektrik mahupun bekalan air paip melainkan hanya menggunakan enginerator dan air hujan sahaja. Ketika tiba di sana, saya dimaklumkan bahawa kuaters tidak cukup dan kami terpaksa berkongsi. Tak apalah.Yang penting sekali, saya boleh mengajar dan mendidik anak kecil di pedalaman ini.
-

-
Kena pandai baiki enginerator yang rosak. hehehe..
-
-
 Lebih kurang beginilah jalan ke SK Oyan Tengah, Kapit
-
-
Ragam orang Kapit ( I Will Survive Katanya)

Mengajar di pedalaman memerlukan banyak pengorbanan. Perasaan rindu kepada keluarga hanya Tuhan sahaja yang tahu. Saya tidak dapat menghubungi keluarga kerana tidak ada talian telefon. Telefon bimbit hanya akan berfungsi ketika berada di Pekan Kapit (yang kami akan kunjungi untuk membeli keperluan harian sebulan sekali). Bertemu dan bersama keluarga hanya ketika cuti sekolah. Semuanya tidak menjadi masalah buat saya. Cuma timbul sedikit perasaan risau kerana ketika itu saya terpaksa meninggalkan isteri daripada saat awal perkahwinan kami sehinggalah kami memperolehi seorang cahaya mata. Sedikit catatan dari isteri saya boleh dibaca disini.

Buah Hati Pengarang Jantung

Bagaimanapun, rindu dan keinginan untuk bersama dengan keluarga tersayang begitu menggunung. Jarak antara saya, isteri dan anak semakin jauh apabila isteri menjawat jawatan di Jabatan Perancangan Bandar dan Desa (Kuala Lumpur). Saya mencuba nasib untuk memohon ditukarkan. Permohonan bertukar bukan disebabkan saya benci untuk mengajar di pedalaman. Tetapi saya memikirkan masa depan anak dan masalah isteri yang berkeseorangan di perantauan. Akhirnya, permohonan diterima dan saya mengajar di SK Setiawangsa, Kuala Lumpur.


Senyum... =D